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SE DESPIDE A MASCARPONE DE CIUDADELA

Escrito por DiarioCiudadela 06-08-2019 en CIUDADELA. Comentarios (0)

REPORTAJE


SE DESPIDE RESTAURANTE MASCARPONE DEL COLEGIO CIUDADELA. 

En el año 2016 y 2017, el Colegio Ciudadela Montessori había contratado al restaurante de almuerzos Mascarpone, pues no estaba cumpliendo con las expectativas de los alumnos y profesores. Los almuerzos que brindaban eran generalmente los mismos; unos días escalopa con puré, lasagnas, etc. Los viernes entregaban sus famosas pizzas.


Mascarpone es un restaurante familiar proveniente de Italia. Con recetas familiares italianas vinieron a Chile, y se instalaron con algunos locales. El local que repartía al colegio Ciudadela Montessori se ubicaba en la esquina de Av. Cristóbal Colón con Manquehue, se estaban iniciando. Se conversó con uno de los dueños, Giorgio Bellini, bisnieto del fundador de Mascarpone en Italia. Con sus propias palabras afirma “Usamos ingredientes naturales y caseros. Lo que le dá un toque especial a nuestras pizzas”. Se le preguntó por el contrato con el colegio Ciudadela Montessori, y comentaba que no estaba muy contento con él, pues “en lo que Mascarpone es bueno, son las pizzas”, dijo. 


El equipo se adentró en el colegio para investigar más sobre este asunto, y la verdadera razón por la cual se despidió a Mascarpone. Se hicieron bastantes entrevistas a alumnos y profesores, algunos se encontraban satisfechos, y otros comían por que era “lo que había”. 


Muchos alumnos aseguraban que no la pasaban muy bien con los almuerzos de Mascarpone. Algunos incluso llegaban a vender sus almuerzos con tal de no comerlos. Pero, la gran mayoría concordaba en algo, las pizzas. Razón por la cual todos esperaban hasta el viernes para comer algunas de las pizzas de Mascarpone. Pero el asunto no llega ahí. La cuestión es que el director no se sentía a gusto con las quejas de los alumnos, y que estos solo comieran los días viernes porque hubiera una pizza. Además de las quejas de algunos de los apoderados de los niños, el director comentaba que se dió cuenta de que Mascarpone no estaba cumpliendo las expectativas como principal fuente de almuerzo en el establecimiento. Los niños no podían comer solo pizzas, por lo que el contrato con Mascarpone se tuvo que cancelar. 


TALLER V INTERPRETA “EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”

Escrito por DiarioCiudadela 05-08-2019 en CIUDADELA. Comentarios (0)

NOTICIA

TALLER V INTERPRETA “EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”

Jóvenes de último año medio interpretan El Gran teatro del mundo de Pedro Calderon de la Barca para evento de Escuela Abierta 2019.

Este año para Julio de 2019 se visitó al colegio Ciudadela Montessori, donde todos sus alumnos se prepararon alrededor de dos meses para un especial evento, Escuela Abierta. En ella hacen  presentaciones de todas las asignaturas, desde matemáticas hasta filosofia.

Para este año, los alumnos de último año medio, Taller V realizaron una presentación donde interpretaron la  obra de Pedro Calderón De La Barca llamada, “El Gran Teatro del mundo”. 

No eran más de 12 actores en escena con menos de 18 años quienes representaron esta obra. Dentro de esta obra se representó a todos los tipos de humanos, tales como el rico, la hermosura, el niño, la discreción, dios, el mundo y otros más, siguiendo la línea original de la obra de Calderon. La obra duró cerca de 20 minutos, donde se pudo apreciar a todos los personajes avanzando al clímax, terminando con los aplausos de todos los visitantes.


CARTA AL DIRECTOR 3 - SITUACIÓN MENTE

Escrito por DiarioCiudadela 05-08-2019 en CIUDADELA. Comentarios (0)

Señor director

4 de agosto 2019


Como mencione en una carta anterior, me gustaría hablar sobre un tema en especifico, algo que las personas en general no suelen pensar demasiado. Hoy en día la gente en general no sabe como lidiar con situaciones complejas que se envuelven en su mente. Las personas que se enojan suelen desquitar su ira de manera física y violenta, es algo que habitualmente pasa. La gente con estados depresivos, en extremos casos, tienden al suicidio.  A o que quiero llegar con estos ejemplos es a que nosotros como seres humanos no tenemos una base como para proporcionar una respuesta positiva a la hora en la que nuestros estados anímicos nos atacan. Creo que es de suma importancia este tema, porque finalmente, el ser humano no tiene consciencia del verdadero poder que tiene la mente, que a la vez, viene acompañado del mismo cerebro. La gente que trabaja y trabaja de manera sacrificada cada día de la semana tiende a estresarse de manera, con todo respeto, innecesaria. Y si bien esto se puede resolver, creo que gran parte de la responsabilidad también la tiene los lugares de trabajo. Creo que gran parte de las personas no sabe como manejar sus emociones. Hay emociones que claramente son destructivas, y estas son aquellas que se revelan  constantemente, principalmente, por el hecho de que el ser humano no sabe promover las emociones positivas, lo cual por cierto, no es nuestra culpa. Creo que este tema tiene mucho que ver con el sistema educacional que hay en la mayor parte del mundo. El colegio no solo sirve para que el estudiante vaya aprender, ese es un concepto totalmente errado. El estudiante tiene que tener el objetivo de formarse como persona en su etapa educacional. Y al formarse como persona no solo me refiero a formar relaciones y demás, sino a conocer su propio cuerpo, como funciona su mente. Esto es esencial al final del día porque si los niños y personas conocen como funciona u propia mente sabrán como prevenir estados de animó os negativos y tendrán las suficientes herramientas para resolver. Yo aun no se como no hay talleres que enseñen a los niños a conocer como funciona la mente, brindando herramientas para que puedan manejarla de una forma mas positiva. Por ejemplo, los monjes tibetanos son gente muy relajada que sabe lidiar con los problemas cotidianos e internos porque han “entrenado” su mente durante décadas, por lo que dentro de su cuerpo esta la paz interior que le concede un estado pleno. Creo que es importante trabajar este tema para que las tasas de suicidio bajen y las futuras generación puedan aprender desde temprano este tema para que así en el futuro no tengan que lidiar con lo que cargan mentalmente los trabajadores de hoy en día.


Muchas gracias.

- Diego von Teuber


CARTA AL DIRECTOR 2 - EXIGENCIA ESCOLAR

Escrito por DiarioCiudadela 05-08-2019 en CIUDADELA. Comentarios (0)

Señor director 

4 de agosto 2019


Con esta carta quiero expresar mi sentimiento de disconformidad con respecto a la exigencia bajo la que estamos sometidos los alumnos dentro de la etapa escolar. Este ultimo año ha brindado alteración y estrés a aquellos estudiantes que están cursando actualmente tercero y cuarto medio, en otras palabras, taller 5. Creo que el colegio nos ha brindado las herramientas suficientes para que nosotros como alumnos podamos generar, normalmente, relaciones sanas y un ambiente particularmente estable dentro del colegio, con lo que en lo personal estoy agradecido. Sin embargo, hay que decir que este último periodo nos a hecho sentir de una forma totalmente distinta. La mayoría de los estudiantes que se encuentran en cuarto medio están tomando preuniversitario, lo que es una carga mas. A eso hay que sumarle el hecho de que estamos en proceso en cuanto a los proyectos e informes de escuela abierta, mas las múltiples actividades que estamos realizando dentro de clases. Creo que esta no es a forma de incrementar el desarrollo intelectual del estudiante, esto debido a que aquellos estudiantes que normalmente están sometidos a una gran carga escolar o social tienden a ser menos productivos en cuanto a la realización de algún trabajo o proyecto. Creo que el colegio tiene que encontrar la manera de organizar mejores sus actividades, pruebas y trabajos para que así el estudiante tenga mas tiempo para elaborar y pueda salir con algo que este bien hecho. Otro punto importante es que el colegio no tiene una academia o taller que pueda ayudar a los estudiantes a manejar los estados de emoción negativos como la rabia, el enojo o el estrés por lo que cuando el alumno sufre  uno de estos estados de ánimo dentro de la etapa escolar no sabrá cómo manejarlo, es importante que tome en consideración estos aspectos. Esto es algo que me gustaría comentar con mayor profundidad en otra oportunidad.


Muchas Gracias

- Diego von Teuber


CARTA AL DIRECTOR 1 - CONVIVENCIA

Escrito por DiarioCiudadela 05-08-2019 en CIUDADELA. Comentarios (0)

Señor director,

4 de agosto 2019


Me he dado cuenta de que hoy en día hay graves, serios, complicados problemas dentro del colegio ciudadela Montessori, con especial mención en taller 5. Los alumnos se están comportando de una forma que no había presenciado antes dentro del colegio. Algunos de los alumnos de taller 5, obviamente, están cursando cuarto medio y se nota la exigencia que tienen que asumir. Esta exigencia les esta nublando el juicio, tanto a los alumnos de tercero medio como a los de cuarto medio. Creo que esta distorsión que tienen de la realidad hoy en día los esta llevando a cometer actos que no son propios de ellos. Veo gente insultándose entre si por algo tan simple como una nota de participación en clase, insultando a profesores porque no tienen la nota que creen que merecen. Y esto no solo sucede con los profesores, sino también con los propios alumnos, que están generando un ambiente “tóxico” ,bajo sus palabras, dentro de la sala de clases. Por ejemplo, un día miércoles durante la lectura en la mañana, una compañera quería tocar y hablar un tema que le provocaba una carga inmensa según lo que ella nos había contado. En sus palabras, el curso estaba dividido y se formaban grupos de colegiales, esto provocaba que ciertos estudiantes que quedaran apartados de estos grupos. Esto genero que las personas que quedaron fuera de estos grupos empezaran a molestarse, y por lo tanto, comenzaron a tomar la iniciativa para unirse a estos grupos. Sin embargo, esto no funciono para ellos y empezaron a sentirse solos. Con respecto a este tema, creo que nosotros como taller 5 tenemos el deber de empatizar con los demás y preguntarnos que estamos haciendo mal. Si bien en un curso no siempre nos podemos llevar todos de buena manera, y no tiene porque ser así, siguen siendo nuestros compañeros de curso, por lo que eso nos lleva automáticamente a ser capaces de hablar con estos estudiantes que se sienten excluidos y preguntarles que los tiene con ese sentimiento de soledad. Con esto no estoy diciendo que tengamos como deber hablar con ellos las 7 horas y pico que pasamos dentro del colegio, sino de solidarizar con ellos en ocasiones para que se den cuenta de que en realidad este colegio es una unión de personas con un mismo objetivo, formar relaciones. Este valor de empatizar traerá paños fríos al curso y la calma que necesita, por lo que la polémica disminuirá y no habrán mas acusaciones. Este tema ya a llegado a tal nivel de complejidad que nosotros como estudiantes ya no podemos formar grupos de trabajo porque somos demasiado egoístas como para trabajar con personas que no nos agradan . Con esta carta quiero que la gente tome conciencia de la situación en la que vivimos y tomen las medidas necesarias para arreglarlo.

-Diego Von Teuber